Le mot "transmission", bien que relativement nouveau pour moi dans son utilisation, est devenu essentiel dans ma vie de pédagogue.
Je n’utilise aujourd’hui que très peu le terme d’ "enseignement".
Le constat que j’ai pu faire au cours de ces dix dernières années (j’ "enseigne" depuis près de quarante ans) est que toute ma vie d’artiste n’a été que transmission.
Transmettre mes valeurs, mes fondamentaux, mes croyances artistiques.
Je ne les enseigne pas. Je les transmets à l’aide de mon corps, de ma pensée de créateur..
En faisant émerger plus haut le terme d’ "artiste", je rattache donc la « transmission » au statut de créateur.
Je renvoie alors implicitement l’« enseignement » au rôle de technicien.
La transmission m’apparaît comme une nécessité à la vie de danseuse et créateur que je suis. Elle nécessite une grande connaissance de soi et l’assurance de ses convictions artistiques.
Odile Duboc Juillet 2008
Je n’utilise aujourd’hui que très peu le terme d’ "enseignement".
Le constat que j’ai pu faire au cours de ces dix dernières années (j’ "enseigne" depuis près de quarante ans) est que toute ma vie d’artiste n’a été que transmission.
Transmettre mes valeurs, mes fondamentaux, mes croyances artistiques.
Je ne les enseigne pas. Je les transmets à l’aide de mon corps, de ma pensée de créateur..
En faisant émerger plus haut le terme d’ "artiste", je rattache donc la « transmission » au statut de créateur.
Je renvoie alors implicitement l’« enseignement » au rôle de technicien.
La transmission m’apparaît comme une nécessité à la vie de danseuse et créateur que je suis. Elle nécessite une grande connaissance de soi et l’assurance de ses convictions artistiques.
Odile Duboc Juillet 2008
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